Устное народное творчество как средство познавательно-речевого развития детей младшего дошкольного возраста |
Купить Гарантия | |
Код работы: | 13513 | |
Дисциплина: | Дошкольная педагогика | |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА - посмотреть другие работы и дисциплины по этому вузу | |
Цена: | 290 руб. | |
Просмотров: | 11210 | |
Уникальность: | В пределах нормы. При необходимости можно повысить оригинальность текста |
|
Содержание: |
Введение 3 Глава 1. Устное народное творчество и его роль в развитии речи детей младшего дошкольного возраста 5 1.1. Понятие познавательно-речевого развития детей дошкольного возраста 5 1.2. Особенности познавательно-речевого развития детей младшего дошкольного возраста 12 1.3. Виды устного народного творчества, способствующие познавательно-речевому развитию речи ребенка младшего дошкольного возраста 14 Глава 2. Исследование особенностей познавательно-речевого развития детей младшего дошкольного возраста средствами устного народного творчества 19 2.1 Организация исследования по выявлению уровня развития речи детей младшего дошкольного возраста 19 2.2. Анализ результатов констатирующего эксперимента 22 2.3. Система развития речи детей младшего дошкольного возраста средствами устного народного творчества 26 Заключение 30 Список использованных источников 32 |
|
Отрывок: |
Актуальность темы исследования обусловлена тем, что в последнее время возросли требования к качеству дошкольного образования, в том числе всё больше внимания уделяется познавательно-речевому развитию дошкольников. В современной научной литературе формирование речи рассматривается как целенаправленная педагогическая деятельность, обеспечивающая эффективное освоение словарного состава родного языка. Именно дошкольное детство особенно сензитивно к усвоению речи. Поэтому процесс речевого развития рассматривается в современном дошкольном образовании как общая основа воспитания и обучения детей. Познавательно-речевое развитие детей является одним из важнейших разделов дошкольной педагогики, который направлен, прежде всего, на умственное развитие ребенка, так как от эффективности познавательно-речевого развития дошкольника зависит его будущее успешное обучение в школе. Поэтому работа по познавательно-речевому развитию ребенка начинается уже в младшем дошкольном возрасте. Познавательно-речевое развитие состоит из таких образовательных областей, как познание, коммуникация, чтение художественной литературы. | |
Купить эту работу Гарантия возврата денег |
Тема: | Особенности словесно-логического мышления детей младшего школьного возраста с нарушением опорно-двигательного аппарата | Подробнее |
Тип: | Реферат | |
Вуз: | АГПУ | |
Просмотры: | 7397 | |
Тема: | Развитие произвольной памяти у детей младшего школьного возраста | Подробнее |
Тип: | Контрольная | |
Вуз: | ОмГПУ | |
Просмотры: | 7128 | |
Тема: | Особенности развития связной монологической речи у детей старшего дошкольного возраста с общим нарушением речи | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | АлтГПА | |
Просмотры: | 11768 | |
Тема: | Мнемотаблицы как средство развития связанной речи у детей старшего дошкольного возраста | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | Барнаульский педагогический колледж | |
Просмотры: | 5782 | |
Тема: | Развитие выразительности речи у детей старшего дошкольного возраста в процессе театрализованной деятельности | Подробнее |
Тип: | Курсовая | |
Вуз: | УрГПУ | |
Просмотры: | 5347 | |
Тема: | Аналитический отчет по теме «Художественная литература как средство развития детей младшего дошкольного возраста» | Подробнее |
Тип: | Иное | |
Вуз: | Неизвестен | |
Просмотры: | 5770 | |